Relaciones entre pedagogía Crítica y mi tesis
Sembrando jóvenes críticos: los semilleros de investigación en la escuela. Por: Edisson Cárdenas. Apostar por los procesos de investigación en la escuela, específicamente aquellos que se enfocan en la constitución de subjetividades políticas, es, a mi modo de entender, un ejercicio atravesado por la pregunta sobre el sentido que tiene la construcción de conocimiento en dicho escenario y, el rol que ocupan estudiantes y docentes en el mismo. La tesis de grado “Los semilleros de investigación: apuestas por la investigación en la escuela y la constitución de subjetividades políticas” ha pretendido, hasta el momento, caminar por las sendas y huellas de aquellas experiencias que han trasegado en el escenario escolar, buscando respuestas a preguntas e inquietudes que estudiantes y docentes se han formulado y cuya metodología ha traspasado las paredes del aula regular para pensar y actuar en el escenario de lo público, del entorno, el barrio y la ciudad. Así pues, y retomando el plant
